كتاب تقنيات البرمجة اللغوية العصبية NLP في مجال التربية والتعليم لآلان تيري – الرؤية المعرفية الحديثة لتطوير استراتيجيات التعلم والتدريس (دار الخيال).

دراسة مقارنة مع مختلف المقاربات في مجالي التربية والعلوم المعرفية.

كيف يفكر التلميذ عندما ينجح أو يتعثر في مهمة دراسية؟ وما هي الآليات الذهنية والتمثلات الداخلية التي تصنع الفارق بين طالب متفوق وآخر يعاني من صعوبات التعلم؟

يأتي هذا الكتاب للباحث التربوي والخبير في علوم الإدراك آلان تيري ليمد جسراً علمياً متيناً بين تقنيات البرمجة اللغوية العصبية (NLP) وأحدث أبحاث العلوم المعرفية (Cognitive Sciences) والبيداغوجيا الحديثة. يبتعد المؤلف عن الطروحات السطحية، ليقدم تحليلاً دقيقاً ومقارناً يوضح كيف يمكن تفكيك استراتيجيات التفكير الناجحة ونمذجتها لتعليمها للطلاب داخل الفصول المدرسية.

يضع الكتاب بين يدي المعلمين، المربين، والمرشدين النفسيين دليلاً تشخيصياً وتطبيقياً يغطي:

• استراتيجيات التعلم الأساسية: تفكيك مراحل عمل الذاكرة، مهارات الاستيعاب القرائي، وحل المسائل المنطقية عبر التمثيل الذهني (بصري، سمعي، حسي).

• معالجة صعوبات وبطء التعلم: تحديد المعوقات المعرفية الخفية التي يواجهها المتعلم وتعديلها عبر تمارين بيداغوجية مخصصة.

• التواصل الفعّال داخل الفصل: توظيف اللغة والأنظمة التمثيلية لبناء جسور التفاعل الإيجابي مع جميع أنماط الطلاب.

• المقاربة التكاملية: إجراء موازنات معمقة بين تقنيات الـ NLP ومقاربات رواد علم النفس والتربية المعرفية.

يُعد هذا الكتاب مرجعاً أكاديمياً وتربوياً لا غنى عنه لكل معلم، أستاذ، باحث تربوي، أو ولي أمر يسعى لامتلاك أدوات عصرية تدعم التفوق الدراسي وتفتح آفاق الذكاء لدى المتعلمين.

أبرز محاور ومميزات الكتاب:

• تأصيل علمي دقيق: دراسة مقارنة وموثقة تدمج بين الجانب النظري للعلوم الإدراكية والتطبيق الواقعي للبرمجة اللغوية العصبية.

• نماذج واستراتيجيات تعليمية ملموسة: خطوات عملية وقابلة للتنفيذ المباشر داخل الفصول الدراسية لتنمية مهارات التذكر والفهم.

• أدوات فعالة للتشخيص التربوي: مساعدة المدرسين على فهم كيفية معالجة عقل التلميذ للمعلومة وكيفية تصحيح المسار المعرفي الخاطئ.

• لغة بيداغوجية رصينة: ترجمة متخصصة ومعتمدة أنجزتها د. هدى ناطور لتقديم محتوى أكاديمي دقيق وميسر.

• إصدار قيم من دار الخيال: إضافة استثنائية لمكتبة التربية والتعليم وعلوم النفس والوعي المعرفي.